La première Lab-School de l’Economie de Communion au Pôle Lionello Bonfanti s’est conclue hier, jeudi 8 septembre.

par Giulia Pongiglione et Nacho Alonso

160904 08 Loppiano Lab School 04 ridCinq jours d’école et de laboratoire où se sont succédées de nombreuses interventions de professeurs, d’entrepreneurs et de professionnels du monde de la communication, qui ont fourni à nous tous qui sommes étudiants de nombreux stimuli et outils pour travailler sur les façons de communiquer les valeurs et la vie de la galaxie ÉdeC.

Parmi les thèmes traités: le crowdfunding, la SEO (sigle anglais à indiquer pour un meilleur accès par les moteurs de recherche), le storytelling et le branding.

Une des choses les plus intéressantes de cette école : la possibilité de recevoir des contenus et de développer des compétences techniques durant les leçons puis,  pendant le workshop, de les appliquer au contexte ÉdeC.

A côté des expériences des entrepreneurs et des leçons de communication, il y a aussi eu 160904 08 Loppiano Lab School 03 ridles apports d’expériences significatives, comme le mouvement Slowfood et les initiatives de Slotmob en Italie.

Hier matin nous nous sommes quittés le coeur plein de gratitude pour tout ce que nous avons reçu ces jours-ci des professeurs, de tous ceux qui ont apporté leur contribution, des échanges entre nous, mais aussi de l’organisation qui fut confrontée à quelque chose d’inédit jusque là. En même temps, ce fut clair pour nous qu’au regard de l’importance du défi de la communication, notre réflexion ne pouvait pas s’arrêter avec la fin de l’école. De fait nous nous sommes engagés à poursuivre notre travail au-delà de ces quelques jours vécus ensemble, une fois rentrés dans nos différents pays d’origine. Concrètement nous avons convenu de continuer à travailler, par groupes, et d’avancer nos projets en ce qui concerne le storytelling visuel, le site web de l’ÉdeC et le branding de l’ÉdeC.

C’est, nous semble-t-il, une manière d’appliquer tout ce que nous avons appris ces jours-ci, si intenses et enrichissants, et de nous mettre au service de l’ÉdeC dans les différentes parties du monde.

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